编故事学10之内加减法

编故事学10以内加减法_母婴频道

比如，学习8的加减法，我编了一个这样的小故事，其中常常和孩子互动一下干细胞干细胞睾丸移植治疗无精症，相互提问，乃至让孩子把故事编下去：

小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，因此，这两种苹果它一样买了几个。（红苹果买5个，绿苹果买几个？）

小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道。（这时候还剩几个苹果了？）

小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴。小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。（这时候还剩几个苹果？）

看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，因此它也拿了一个苹果吃了起来。（这时候还剩几个苹果？）

突然，背后响起1声狮子的吼声：吼不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框用力往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉。

好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终究松了口气。小猴子把苹果送给奶奶，可是它往框里一看：咦？怎样只剩下2个苹果了呢？

奶奶听完小猴子讲的途中的遭受后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：你来了就是最好的礼物了干细胞移植有风险吗！

就这样，故事讲完了。讲的进程中我还不时让孩子算算还有几个苹果，而后面的遇到狮子的事情也是孩子自己编出来的才31岁为什么就卵巢早衰。整个过程非常轻松，既让孩子开辟了思惟，又到达了学习的目的。